1

Ключевые слова

Полезные ссылки

http://newfiz.narod.ru/mash-pol.html

www.piterhunt.ru/Libary/sledopyt/1.htm

http://www.pitomec.ru/articles/reptiles/v_dome/232

http://www.google.com.ua/

Советы учителя по созданию карт ума

"Биологическая наука в жанре фантастики"
Литературные жанры ,которые можно использовать при составлении работы.
Темы изученного материала,которые могли бы подойти для написания работы.

"Вампиры в животном мире"
Животные питающиеся кровью (млекопитающиеся,насекомые,черви и др).

"Мастера Камуфляжа"

Способы приспособления животных: покровительственная окраска, предостерегающая окраска, мимикрия (с примерами животных).

"А мне летать, а мне летать,а мне летать охота"

Способы полетов животных.(птиц,насекомых,млекопитающихся ,рыб и др.

" Кто как ходит "

Cпособы передвижения млекопитающихся и др.

"Хвосты всякие нужны"

Для чего нужны хвосты,как животные их используют?

Этап 3 Создание кластера (карты ума) по теме проекта

Теперь, на третьем этапе, участникам придется работать с кластерами понятий.
На выбор предлагаю несколько видов кластеров и схем.

В качестве примера привожу кластер, созданный учениками по теме "Античный человек"

Можно в центре схемы поставить ключевое слово иди вопрос, можно сравнивать два направления искусства, двух художников, две картины и т. д.Вы прекрасно справились со вторым этапом и теперь вам предлагается выполнить кластер с использованием веб-сервиса (на выбор)

http://bubbl.us/
http://mindomo.com/
http://mindmeister.com/


Сроки выполнения этого задания до 29 сентября.

Сначала рекомендую нарисовать этот кластер на бумаге и лишь затем перенести его в цифровой формат, с чем вам поможет учитель информатики.

Предлагаю вам в качестве ключевого вопроса для вашего кластера следующие:
Пример

Оценивается:

Структура (з б. максимум)
Логичность (2б. максимум)
Соответствие теме (3 б. максимум)
Оформление (2б. максимум)

Задание No 2

Ответы на вопросы буду искать в интернете,объяснения понятий тоже.Если надо будет сочинить большой текст напишу пробную версию в текстовом редакторе.Буду пользоватся следующими сылками:
www.wikipedia.com-содержит множество статей на разные темы,в том числе и биологические,разъестняет понятия.
www.google.com-лучший поисковой сайт,может найти всё.
www.ebio.ru-крупный биологический справочник.Содержит разделы:ботаника,зоология,человек,общая биология,экология и другое.
www.zoolife.com.ua/reviews275.html-для чего животным нужны хвосты,и какие они бывают.
http://www.potomy.ru/fauna/1598.html-%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC-зачем животным нужны хвосты.
http://clubhome.narod.ru/world/vso_0002.htm-функции хвоста.

ХВОСТ-РУКА. У Южноамериканских цепкохвостых обезьян практически есть пятая рука – это их собственный хвост. Своим хвостом так называемая обезьяна-ревун, получившая свое название за издаваемый ею рев, который разносится далеко по окрестным лесам, пользуется буквально на каждом шагу, перебираясь с ветки на ветку.
ХВОСТ-ДВИЖИТЕЛЬ. Хвост играет важную роль в передвижении в воде. У зубатого кита-кашалота он достигает в ширину пяти метров, а у гренландского – даже восьми. Хвост у китов расположен горизонтально. Ведь киты дышат атмосферным воздухам, и такое строение хвоста помогает им быстро опуститься на глубину.
ХВОСТ-РУЛЬ. Прежде всего, такую функцию выполняет он у птиц. Хвост поддерживает птицу в воздухе, это как бы дополнительная несущая поверхность. Также он необходим при посадке.
ХВОСТ-БАЛАНСИР. Сохранять равновесие хвост помогает многим животным, лазающим по деревьям. Белка, полчок, длиннохвостые полуобезьяны пользуются им как балансиром, чтобы сохранять равновесие.
ХВОСТ – ОРУЖИЕ НАПАДЕНИЯ. В основном для нападения хвост служит крокодилам. Ударом хвоста крокодил может даже убить человека.
ХВОСТ-ОБОГРЕВАТЕЛЬ. У пушистых зверей есть свое одеяло. Собака или кошка, к примеру, свернувшись калачиком, обязательно спрячет свой нос в хвосте. Воздух, находящийся между волосками хвоста, нагревается и в легкие попадает уже теплым.

ХВОСТ-ЛЕГКИЕ. Да-да, хвостом некоторые могут и дышать! Оказывается, хвост скорпиона состоит из двух корытообразных половинок. Когда они складываются вместе, образуется трубка, через которую скорпион и дышит атмосферным воздухом!

Биологическая наука в жанре фантастики. Задание 2.

Ссылки для дальнейшей работы в блоге:

Отличный толковый словарь биологических терминов! Поскольку нам нужно будет представлять биологию в жарнре фантастики, то как же тут обойтись без научных терминов?

Тоже отличный толковый словрь биологических терминов. В отличии от первого, он подразделён не только алфавитом но и разными областями науки. Ещё он отличается тем что он на английском языке, но это не преграда.
Ещё один cборник терминов разных областей науки.

И конечно же, наш главный помощьник это Википедия.

Так же, пользуясь случаем хотелось бы отметить художественное произведение. В.А.Обручева "Земля Санникова". Роман напписан на основе науки столь интересным и понятным языком, что мы даже не задумываемся что в написанном лежит основа научно-географически знаний. Спасибо за то писателю, географу и геологу В.А.Обручеву.

Прочитать его можно здесь...
Ещё по этому роману снят фильм, посмотреть его можно тут.

Несколько терминов по нашей теме: (в помощь нам Википедия)

Фанта́стика — разновидность мимесиса, в узком смысле — жанр художественной литературы, кино и изобразительного искусства; её эстетической доминантой является категория фантастического, состоящая в нарушении рамок, границ, правил репрезентации.
Биоло́гия — наука о жизни, одна из естественных наук, предметом которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
Терминология - наука о терминах. В настоящее время используется термин «терминоведение».
Нау́ка — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире.

Задание 2

1. Как летают стрекозы? - Здесь можно прочитать о технике полёта стрекозы.

2. Летающие рыбы - Здесь можно прочитать

о некоторых видах рыб которые умеют летать,

и о том как они это делают.

3. Белка- летяга- Здесь можно прочитать о технике полёта белки-летяги и о её образе жизни в целом.

4. Летучий дракон.- Здесь можно прочитать не только о летучем драконе, также и о лучших летунах из мира зверей.

Словарь понятий.

Биология- одна из естественных наук, изучающая живые организмы и их взаимодействия
с окружающей средой.

Полёт- относительное движение в вакуме или газовой среде, т.е. без твёрдой
или жидкой опоры.

Планирование- движение вниз на развёрнутых крыльях.

Парение также представляет собой планирование только без потери высоты.

Подготовила команда "Стрекозы".

Задание No 1

Здравствуйте меня зовут Николаев Евгений(Макрон).Моя команда называется Чистое небо.Я выбрал биология потому,что мне нравится этот предмет!Мой дивиз:"Береги человек природу как жизнь свою!"Я выбрал тему "Хвосты Всякие нужны"

Задание 2.

Полезные ссылки.

potomu.ru - полезная ссылка с множеством различной информации о животных.

Википедия - содержит информацию о различных животных вампиров.

diclib.com - содержит информацию насекомых вампиров.

Зооклуб - полезная энциклопедия с множеством различной информации о животных.

В мире животных - энциклопедия о животных.

Кругосвет - сайт содержит много полезной информации.

http://the-nickel.h1.ru/album/bats.htm -фото летучих мышей

Ключевые слова.

1.Гнус -совокупность видов кровососущих двукрылых из разных семейств. В состав Г. входят кровососущие комары, мошки, мокрецы, москиты, слепни, мухи-жигалки.

2. Вампиры- семейство летучих мышей, то же, что десмодовые. Один из родов амер. листоносов — (Vampyrum), ранее считавшийся кровососущим, наз. ложными вампирами.

3. Рецепторы- спец. чувствит. образования у животных и человека, воспринимающие и преобразующие раздражения из внеш. и внутр. среды в специфич. активность нервной системы.

4. Кровь- жидкая ткань циркулирующая в кровеносной системе всех позвоночных и некоторых беспозвоночных животных.

5. Инфракрасные рецепторы- рецепторы позволяющие вампирам отыскивать теплокровную добычу.

6. Среда обитания - совокупность условий и предметов, необходимых для существования какого-либо организма.

7. Эхолокация- излучение и восприятие отражённых, как правило, высокочастотных звуковых сигналов с целью обнаружения объектов (добычи, препятствия и др.) в пространстве, а также получения информации об их свойствах и размерах.

Задание 2

Полезные ссылки
Зооклуб -- полезная энциклопедия с множеством различной информации о животных.
Хамелеоны Лапина -- содержит информацию о различных видах хамелеонов.
Хамелеоны -- множество фотографий хамелеонов.


Ключевые слова
Камуфляж - маскировочная окраска животных, результат приспособления к окружающей среде.
Засада - замаскированное расположение для внезапной атаки.
Предостерегающая окраска - яркий окрас, предупреждающий хищников о том, что животное (или насекомое) ядовито.
Среда обитания - совокупность условий и предметов, необходимых для существования какого-либо организма.
Сезон - промежуток времени, когда животное изменяет свою окраску.
Мимикрия - подражательное сходство некоторых животных, главным образом насекомых, с другими видами, обеспечивающее защиту от врагов.

Этап 2 Создание плана проекта, оформление/описание ссылок из Интернета по теме, создание словарика проекта

Уважаемые участники нашего учебного проекта!

Вы выбрали очень интересные темы, спасибо вам! Правда, мне как руководителю будет немного трудно, потому что все темы очень разные, но, я думаю, что у нас все получится.

Следить за оцениванием заданий вы можете с помощью таблицы оценивания, которая находится в правом верхнем углу нашего блога.

На втором этапе вы должны будете найти материалы в Интернете по теме вашего проекта
Список проектных тем:

1. "Биологическая наука в жанре фантастики"
2. "Вампиры в животном мире"
3. "Мастера Камуфляжа"
4. "А мне летать, а мне летать,а мне летать охота"
5. " Кто как ходит "
   
6. "Хвосты Всякие нужны"
   

Для этого с помощью поисковых систем вы находите не менее трех ссылок на сайты Интернета, с которомы вы собираетесь работать в дальнейшем.

• 1. Найдите по крайней мере три полезные ссылки и дайте описание
  этим сайтам. За каждую ссылку ( обязательно с описанием) вы получаете 1 балл.
  
  2. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в
  Интернете их определения. задание оценивается максимум в 5 баллов.
  
  3. За художественное оформление этого задания (несколько иллюстраций,
  оформление текста с помощью цвета и оформление гиперссылок) вы получите
  дополнительные баллы за это задание. (до 3-х баллов)
  

Черепашка

Мой логотип:

Мой ник: Kiarka

Девиз: Тише едешь, дальше будешь

Тему для зачёта я выбрала " Кто как ходит "

Задание 1

Наш логотип :

Здравствуйте! Я, Бакланова Дарья, мой ник dashab7. Я, Сигарёва Виктория, мой ник ViKuSiK14. Для выполнения оценочного зачёта мы выбрали биологию, потому что это наш любимый предмет. Мы будем делать работу на тему "А мне летать,а мне летать, а мне летать охота."

Название команды : Стрекозы

Наш девиз : Природа одарила нас умом для того, чтобы мы всю жизнь разгадывали её тайны.

Задание 1

Здраствуйте! Я Гладышева Карина, мой ник Crazy_karinka , я Коврига Павел, мой ник agirvap . Для выполнения оценочного зачёта по биологии мы выбрали тему "Биологическая наука в жанре фантастики"


Поскольку мы работаем вместе, то решили сделать команду и назвались "Фантазия". Вот наш логотип:

Наш девиз:

"Funтазия" любит трудиться,

К лучшему будем стремиться!

Задание 1

Ув. Светлана Ипполитовна!

Мы, Денис Т. и Марк В. выбрали для оценочного зачёта предмет биология. Темой мы выбрали "Мастера Камуфляжа", т.к. с этой темой, как нам кажется, нам будет работать интереснее всего.

Название: Х@мелиоН
Девиз: Когда стараемся - мы не напрягаемся. (relax)
Логотип:


Работать мы будем под следующими никами:
Денис Т. - Tekutokiari
Марк В. - shagy

P.S. Ошибка, в слове хамелеон была сделана преднамеренно.

Задание 1.

Лого команды:Название команды: Вампирики

Состав команды: Филиппов Геннадий, Миклашевич Владислав.

Ники: Миклашевич Владислав- FogeL, Филиппов Геннадий- FigeL.

Девиз комады: Когда мы вместе мы пъём Nestea!

Задание 1

Прошу участников проекта представиться на блоге: указать свой ник, придумать свой логотип (например, написовать его в программе paint), написать девиз.
Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:
ник 1б,
логотип 1б
девиз 1б
На выполнение задания отводится одна неделя.

Срок выполнения првого задания до 15 сентября.

Темы по биологии для оценочного зачета

Приветствие!

Уважаемые участники оценочного зачета по биологии!

Рада приветствовать вас в нашем коллективном блоге для работы над темой по биологии.

Наш блог является продолжением работы, начатой с 8-классниками в прошлом учебном году.

С проектом "Животные в городе" вы можете ознакомиться по адресу: http://biotlvl.blogspot.com/

Надеюсь, что и наш новый блог получится в результате не хуже!

Желаю успехов,

Учитель биологии Светлана Ипполитовна Щетинина