Необычная биология

Итоги

2009-05-07T03:22:00.002+03:00

Итоги оценочного зачёта

View more presentations or Upload your own.

Задание 9

2009-05-06T17:37:00.005+03:00

Мастера Камуфляжа

View more presentations or Upload your own.

Мы извеняемся за задержку с выкладыванием заданий.

Задание 6

2009-05-06T17:35:00.000+03:00

Задание 5

2009-05-06T17:34:00.000+03:00

План призентации:
1) Поиск по источникам, сбор материала.
2) Структурирование материала по разделам.
3) Поиск картинок.
4) Краткое изложение материала, для помещения в призентацию.
5) Оформление призентации (стиль, шрифт, размещение текста/картинок относительно друг друга, анимации переходов)
6) Подвидение итогов.
7) Создание ссылок на источники, благодарности и прочее.
8) Дополнительно: Оглавление.

2009-04-16T22:24:00.001+03:00

кроссворд

Задание 9

2009-04-14T23:56:00.003+03:00

Прежде хотим поделиться полезной ссылочкой

А вот и наше видео:

2009-04-09T18:50:00.000+03:00

Презентация с эффектами

Задание 9

2009-04-08T21:28:00.002+03:00

vampiri

View more presentations or Upload your own.

Зачётная презентация

2009-04-07T19:04:00.000+03:00

Презентация

2009-04-05T23:16:00.001+03:00

Наша презентация

Кроссворд

2009-04-03T12:51:00.000+03:00

Мой кроссворд

2009-04-02T10:11:00.002+03:00

2009-04-01T19:55:00.000+03:00

http://krossw.webasyst.net/DD/2.0/file_link.php?sl=3594029f4819f81113336b4dd7a5b897&DB_KEY=RFQzMzY1

Задание 8

2009-03-31T18:39:00.002+03:00

кроссворд

Презентация по защите проекта

2009-03-31T15:04:00.001+03:00

Презентация

План защиты проекта

2009-02-27T09:07:00.001+02:00

Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

навыки самопрезентации,
содержательность выступления (соответсвие теме),
краткость, логичность;
оформление презентации.

У вас есть две недели на оформление работы и подготовку своего выступления. Расписание защиты будет опубликовано дополнительно в блоге каждого проекта.

Желаем успеха!

Задание 9

2009-02-09T16:08:00.001+02:00

Презентация - "А мне летать, а мне летать, а мне летать охота."

2009-01-23T09:45:00.001+02:00

Уважаемые участники проекта!Очередным заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoesПрекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.С примерами кроссвордов можно познакомиться:http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

Задание 9

2009-01-20T17:46:00.002+02:00

Презентация - "А мне летать, а мне летать, а мне летать охота."

Задание 8

2009-01-13T21:02:00.003+02:00

Наш кроссворд на тему "Фотосинтез"

Задание 6

2009-01-08T10:46:00.000+02:00

Загрузка...

Задание 5

2009-01-07T21:02:00.003+02:00

Виео на англиском языке. Такчто мне пришлось напичатать текст на русском языке. =((
Полёт у мышей быстрый, с резкими бросками и крутыми поворотами. Зимует северный кожанок в тёплых укрытиях, а некоторые особи и вовсе проводят зимний сезон на юге, например на Кавказе.
На самом деле все летучие мыши — это удивительные млекопитающие, единственные из зверей, овладевшие истинным машущим полётом. Недаром они относятся к отряду рукокрылых (Chiroptera), у которых перепонку крыла в основном поддерживают кости четырёх очень длинных пальцев «рук».
Когда летучая мышь расправляет, подобно спицам зонтика, пальцы своих передних конечностей, натянутая на них летательная перепонка растягивается так, что между ними, задними конечностями и боками тела возникает общая крыловая поверхность. Дополнительная небольшая поверхность имеется между задними конечностями и хвостом. Машущий полёт вызвал у рукокрылых, как и у птиц, сильное развитие грудных мышц, прикреплённых к килю грудной кости. Летучие мыши летают чрезвычайно маневренно, резко меняя направление. Первый палец передних конечностей остаётся свободным — им летучие мыши цепляются за поверхность, когда садятся. Устраиваясь на отдых, летучие мыши висят головой вниз, зацепившись за что-нибудь когтями ног (задних конечностей).
У летучих мышей глаза маленькие, и видят эти зверьки плохо. В то же время они ведут сумеречный и ночной образ жизни, причём в темноте летают не только по открытым пространствам, но и в лесу, и в городе, не натыкаясь на стволы, столбы, дома и проч., да ещё ловят при этом мелких насекомых, которых и днём-то не разглядишь в воздухе. Как же они могут делать всё это? Долгое время такая особенность летучих мышей оставалась необъяснимой загадкой, и только в середине XX века она была разгадана.
Оказалось, летучие мыши «видят» не глазами, а ушами. Для этого каждый рукокрылый зверёк издает звуки очень высокого тона — до 100 тысяч герц — и сложного характера. Отражаясь от предметов и живых существ, в том числе и от ночных насекомых, звуки, как эхо, возвращаются обратно и улавливаются большими ушами летучей мыши. В опытах установлено, что летучие мыши в полной темноте превосходно определяют расстояние до предметов, их форму и скорость движения. Поймав насекомое в пучок ультразвука, летучая мышь летит к нему, схватывает зубами и съедает.
Днём в тёплое время года летучие мыши не активны и проводят время в дуплах деревьев или в полостях и трещинах жилых и хозяйственных построек. Особенно уютно им в пещерах.
Самки летучих мышей рожают одного или двух крупных детёнышей, достигающих сорока процентов веса матери. Подрастая, молодёжь объединяется в «детский сад», в котором нет воспитателей. Матери лишь время от времени навещают их, чтобы кормить своих чад молоком, причём каждая мать находит своего детёныша среди множества других. В возрасте 20— 30 дней молодёжь уже начинает жить самостоятельно.
Зиму летучие мыши проводят в спячке в убежищах, где температура держится от 0 до 8—10 градусов по Цельсию.Летучие мыши доживают до 19—20 лет. Эти зверьки обычно не охотятся на лету, а хватают насекомых со стен, ветвей и листьев, реже ползают за ними по сучьям.

План нашей итоговой работы:
1) Найти информацию и материалы.
2) Выдилить самое важное и необходимое.
3) Найти картинки.
4) Из полученого сделать призентацию.
;D

2008-12-30T18:45:00.003+02:00

Презентация - "А мне летать, а мне летать, а мне летать охота."

Задание 8

2008-12-25T20:21:00.001+02:00

C:\Documents and Settings\Maie\My Documents\кроссворд.htm.htm - кроссворд "А мне летать, а мне летать, а мне летать охота."

адание No9

2008-12-21T21:22:00.001+02:00

Презентация

Этап 9 Создание итоговой презентации и размещение ее в блоге проекта

2008-12-17T11:31:00.002+02:00

Уважаемые участники проекта, вот и наступил тот момент, когда мы должны подвести итоги нашей трудовой деятельности над проектом. Итогом нашей совместной работы в блоге будет защита, где вы продемонстрируете свои знания по предметам с помощью созданных вами презентаций (Microsoft Office PowerPoint и docs.google.com) или видео и т.д. При оформлении работы используйте следующие правила оформления.
Предварительно ваши видео и презентации нужно разместить на одном из рекомендуемых серверов, а затем разместите их в своих блогах: youtube.com,
slideshare.com,
scribd.com,
esnips.com.
Поздравляю всех с наступающими праздниками!
Желаю творчества, успеха! Добра и счастья!

Задание No8

2008-12-14T20:11:00.004+02:00

Кроссворд по теме "Хвосты разные нужны"
file:///C:/Documents%20and%20Settings/User/Desktop/Hvostiraznie.htm

Задание №7

2008-12-09T16:55:00.000+02:00

Результаты опроса по биологии:

1. В среднем самооценка снаний о фотосинтезе составила 63%
2. В каких растениях происходит фотосинтез?
-В зелёных. Так считает 80% ответивших;
3. Что растения выделяют в ходе фотосинтеза?
-Правильно полностью ответили 20%
4. Что растения поглащают для производа фотосинтеза?
-Свет, влагу, углекислый газ; Правильно ответили 40%
5. Какое явление у растений является противоположным фотосинтезу?
- Дыхание. Правильно ответили 60%
6. Как выглядит химическая формула выделяемого вещества при фотосинтезе?
-О2. Правильно ответили 60%
7. Как выглядит химическая формула поглащаесого вещества при фотосинтезе?
-СО2. Правильно ответили 60%
8. Существует ли фотосинтез у гибов?
-Нет. Правильно ответили 100%
9. Что бы случилось если бы не существовало фотосинтеза?
- Ответ примерно выглядит так: "Прекратился бы доступ кислорода. Живые существа прекратили бы существование." Ответили 100%
10. Что делает свет для фотосинтеза?
- Даёт энерию необходимую для образования химических веществ. Ответили верно 100%
11. На ваш взгляд, фотосинтез это значимая часть для природы или нет?
-Да. Ответили верно 100%

И того, верных ответов в среднем 72%. Значит недооценили свои способности ;-)

Этап 8 Создание тематического кроссворда в HOT POTATOES

2008-12-08T12:21:00.001+02:00

Уважаемые участники проекта!
Очередным заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoes
Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")
Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/
В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.
С примерами кроссвордов можно познакомиться:
http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

Задание No7

2008-12-02T14:42:00.003+02:00

Анализ опроса
1)Для чего используют хвост рыбы?
-для передвижения в воде
правильных ответов 6 из 8
2)Для чего используют хвост крокодилы?
-как средство для добычи пищи и оружие
правильных ответов 5 из 8
3)Для чего использует хвост гигантский варан?
-для запугивания врагов
правильных ответов 3 из 8
4)Для чего хвост использует скорпион?
-для дыхания
правильных ответов 2 из 8
5)Для чего использует звост южноамериканских цепкохвостая обезьяна?
-для держания за ветку
правильных ответов 5 из 8
6)Как исполбзует хвост кенгуру в свободное время?
-как опору для сидения
правильных ответов 5 из 8
7)Чем помогает хвост ящерице-шипохвосту?
-отбится от шаклов
правильных ответов 4 из 8
8)Правда что, собаки и кошки выражают эмоции с помощью хвоста?
-да
правильных ответов 7 из 8
9)Правда что,собаки и кошки любят игратся со своим хвостом?
-да
правильных ответов 7 из 8
10)О чем говорит наличие копчик у человека?
-о том,что у наших далёких предков были хвосты
правильных ответов 4из 8

Задание 7

2008-11-30T17:58:00.002+02:00

Анализ опросника

1. Умеют ли рыбы летать?

Правильный ответ: Да

Правильно ответили: 3 из 7
Неправильно ответили: 4 из 7

2. Зачем птицам нужны перья?

Правильный ответ: Для защиты от холада и влаги

Правильно ответили: 2 из 7
Неправильно ответили: 5 из 7

3. Какая из перечисленных ниже птиц не умеет летать?

Правильный ответ: Казуар

Правильно ответили: 6 из 7
Неправильно ответили: 1 из 7

4. Какая птица способна летать задом наперёд?

Правильный ответ: Колибри

Правильно ответили: 4 из 7
Неправильно ответили: 3 из 7

5. Самую высокую скорость полёта (до 160 км/ч) развивает...

Правильный ответ: Стриж

Правильно ответили: 4 из 7
Неправильно ответили: 3 из 7

6. Сколько взмахов крыльями совершает стрекоза за секунду?

Правильный ответ: 100

Правильно ответили: 2 из 7
Неправильно ответили: 5 из 7

7. Размах крыльев самой крупной бабочки орнетоптеры королевы Александры достигает...

Правильный ответ: 15см

Правильно ответили: 3 из 7
Неправильно ответили: 4 из 7

8. Каким способом летает белка-летяга?

Правильный ответ: Планирование

Правильно ответили: 3 из 7
Неправильно ответили: 4 из 7

9. Какую скорость полёта развивает летучая мышь - мексиканский длиннохвост?

Правильный ответ: 50км/ч

Правильно ответили: 4 из 7
Неправильно ответили: 3 из 7

10.Что придаёт розовый оттенок оперению фламинго?

Правильный ответ: Содержание красящих веществ в водорослях - основной пище
фламинго

Правильно ответили: 3 из 7
Неправильно ответили: 4 из 7

Задание 6

2008-11-25T18:56:00.001+02:00

http://spreadsheets.google.com/viewform?key=pBzNfuJU4IuqHopVPSVwtSg

Опрос на тему "А мне летать, а мне летать, а мне летать охота."

Этап 7 Написание короткого эссе/анализа опросника/составление резюме по теме проекта

2008-11-25T14:13:00.003+02:00

Уважаемые участники проекта!
Мы уже сделали больше половины запланированной работы.
На данном этапе вам необходимо составить короткое эссе/анализ опросника/,составить резюме по теме проекта . (10 б)
Эта работа вам поможет при выполнении итоговой презентации.
Срок выполнения 02.12.2008

Примеры задания на написание отзыва
Примеры заданий на работу с афоризмами

2008-11-23T18:43:00.001+02:00

Загрузка...

Задание №6

2008-11-22T17:13:00.000+02:00

Вот наш опрос на тему растений и фотосинтеза.

Задание 5

2008-11-15T14:54:00.002+02:00

Видео:
http://www.youtube.com/watch?v=55SSd5MUKus

План презентации:
1. Содержание и цели работы.
2. В работе будут представлены животные, умеющие летать.
3. О каждом из этих животных будет краткий рассказ и подробное описание способа полёта.
4. Для наглядности постараюсь найти картинки, видео или анимацию.
5. Напишу ссылки где я брала информацию для составления
презентации.

Задание №5

2008-11-15T10:20:00.004+02:00

Видео прада на английском языке, но учитывая подробность анимационного описания понять можно и без слов. Так же, поскольку нам нужно было найти видео не просто о фотосинтезе или жизни растений, а учитывать фантазию и оригинальность преподнисения материала - на наш взгляд анимация представления научного материала в песне - идеальный способ.

План нашей итоговой работы:

Хотелось бы сделать нечто подобное, но уже соотвтственно на русском языке и пытаясь использовать большее количство научного материала.

-Найти научный материал и представить его в интересной форме(Стихи, песня,сказка)

- Найти/сделать картнки растений и сделать анимацию.

-Представить весь материал в целом виде (подобном представленному видео)

Задание №4

2008-11-13T10:32:00.000+02:00

Задание 3

2008-11-13T10:01:00.002+02:00

Извиняемся за опоздание выполнения этого задания.

Этап 6 Практическое задание (Опыт, интервью, создание опросника)

2008-11-12T09:51:00.002+02:00

Уважаемные участники проекта!
Пришло время проверить свои знания по исследуемой теме.
Создайте с помощью Гугл-формы опросник по теме своего проекта. http://spreadsheets.google.com
Используйте разные типы вопросов.Вопросов должно быть не менее 10.
В помощь ученикамРуководство пользователя по созданию тестов и опросов с помощью Гугл-форм.
Создание тестов, опросов, анкет с помощью Гугл-форм

Задание 4

2008-11-08T01:05:00.018+02:00

Название статьи: Мимикрия
Автор: gkfytnf
Источник

Тема: Понятие мимикрии и её классифекация.

Тезисы и утверждения

Мимикрия позволяет насекомым прятаться от врагов, привлекать внимание противоположного пола и завоёвывать доверие жертвы.
Грубо говоря, мимикрия - иммитация вида беззащитным перед хищниками, внешности вида, избегаемого потенциальными врагами.
Различные виды животных и насекомых по-разному используют мимкрию.

Ключевыне слова

Мимикрия
Апатетическая мимикрия
Сематическая мимикрия
Эпигамическая мимикрия
Насекомые

Вопросы по статье

Что такое мимикрия?
На какие виды подразделяется мимкрия?
Как мимикрия применяется различными видами животных и насекомых?

Дисклеймер (отказ от прав): Авторские права на изображения, использованные в данной работе нам не принадлежат. Ссылки на источники указаны ниже.
http://www.liveinternet.ru/photo/amdi/post14886206/
http://nauka.relis.ru/30/0304/30304035.htm http://moikompas.ru/compas/mimikria
http://tigers.ru/inters/ecology/tiger1.html
http://www.deepdive.info/rus/fotogalerei/dajvturi/novij_god_v_tailande/
http://fotki.yandex.ru/tags/%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F/users/metterling/view/17154?how=rating&page=2
http://foto.egyptclub.ru/album_9/Number_45.html
http://www.4coolpics.com/photo/zlatina/72228.html
http://www.photosight.ru/users/218705/?pager=2
https://photo.rol.ru/showphoto.php?photo=174948&size=big&ppuser=7081

Задание No5

2008-11-06T12:04:00.007+02:00

Материал:видео

План:1)Нахождение материала(видео,фото,презентацию как образец)
2)В презентации в основном будет рассказываться про разные виды хвостов и их применение.
3)Использование найденого материала.
4)Предоставление ссылок на сайты со статьями и видео.
План презентации:1)Насвание,имя фамилия,класс,учитель.
2)Цель презентации и тема.
3)Рассказ про разные виды хвостов.
4)Заключение(вывод).
5)Выбор заднего фона.
6)Выбор анимации для слайда.
7)Картинки и ссылки.

Этап 5 Составление предварительного плана презентации.Поиск видео и других мультимедийных источников по вашей теме.

2008-11-03T21:32:00.002+02:00

Уважаемые участники проекта!

Благодарна все,кто выполнил все предыдущие задания к сроку.

Продолжаем работать в тот же духе.Удачи!

Наше новое задание будет связано с поиском видео и других мультимедийных источников (например, презентаций, размещением какого-либо из них в коллективном блоге и

составлением предварительного плана вашей предполагаемой презентации.Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.
Сайты для поиска: http://youtube.com/

http://www.slideshare.net/
Задание:
1. Найдите на видео-сайтах или сайтах-репозиториумах видео или презентацию по теме вашего проекта, и одно из них вставьте в наш коллективный блог (3б).
2. Составьте развернутый план своей будущей работы(презентации), соответствующий выбранной теме. (5б)( Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.
Сайты для поиска: http://youtube.com/

Задание № 4

2008-10-29T11:18:00.005+02:00

1.Название статьи: "Кто как ходит"
Автор: Б. СЕРГЕЕВ

2.Тема статьи: Сколько нужно ног, чтобы было удобно ходить?

3.Основные тезисы, утверждения:
* У большинство животных четыре ноги.
* Взрослые насекомые передвигаются на шести конечностях.
* Число ног зависит от роста животного.
*Самым большим количеством ног обладают тысяченожки.

4.Ключевые слова (понятия):
* Ноги
* Устойчивость
* Передвигаются
* Рост животного

5.Три вопроса по статье:
* Почему люди, некоторые обезьяны, птицы обходятся при ходьбе всего двумя ногами ?
* От чего зависит количество ног ?
* Кто рекордсмен по количеству ног ?

приношу свои извинения видео пока не будет (у меня не работает эта программа)

Работа со статьёй и картинками.

2008-10-20T18:18:00.006+03:00

Мы взяли статью "Растения" из Википедии, т.к. только там есть почти все выбранные нами подтемы и даже больше, например разнообразие растений, строение растений, жизненный цикл растений и многое другое.

Основная цель первой статейки является следующей:

Растения - живые организмы и как и всех остальных неизвестно их точное количество.

Ключевые слова, понятия:

Многоклеточные организмы , количество видов, виды растений (деревья, кустарники , трава, лианы, папоротники, мхи, зелёные водоросли)

1. Сколько видов растений существует в мире?

2. Что такое растение?

3. Что включает в себя группа растений?

Все картинки взяты из выше перечисленных статей ( и ключевых слов)

Задание 3

2008-10-15T20:26:00.002+03:00

Мы извиняемся за опоздание с выполнением данного задания.

Слайд-шоу.

2008-10-15T17:21:00.005+03:00

Задание No4.

2008-10-14T17:30:00.004+03:00

1) название статьи: зачем животным нужны хвосты?
автор: энциклопедия potomy.ru
2)тема статьи:роль хвостов в жизни животных.
3)основные тезисы:1.Предки позвоночных животных были хвостатыми существами;
2.У животных,которые лазают по деревьям,хвост служит
балансиром,рулём,противовесом.
3.Обитатели воды используют хвост как средство передвижения.
4.В воздухе пернатые отлично поворачивают и с помощью крыльев, но
хвост увеличивает маневренность
5.Хвост значительно увеличивает грузоподъемность птицы.
4)Ключевые слова: хвост-балансир,хвост-протововес,хвост-руль,хвостатые,хвост-двигатель,бесхвостатые,парение,
парение.
5)вопросы:1.Что помогает двигатся рыбам в воде?
2.Что помогает птицам поворачивать?
3.Чем ещё служит хвост у птиц?
4.Кем были предки позвоночных существ?
5.Почему животным ибитающим в траве или кустанниках,хвост является помехой?

Задание 4

2008-10-12T15:28:00.005+03:00

1.Название статьи: "А МНЕ ЛЕТАТЬ ОХОТА…"
Автор: М.ФИЛОНОВ

2.Тема статьи: Статья о летучих рыбах.

3.Основные тезисы, утверждения:
1. Рыбы умеют летать.
2. Взлетает летучая рыба броском.
3. Рыбам помагает летать хвост и грудные плавники.

4.Ключевые слова: Хвост, грудные плавники, бросок, планирование.

5.Вопросы: 1. Умеют ли рыбы летать?
2. Какие у рыб есть приспособления для полёта?
3. Какую скорость может развить рыба в полёте?

Слайдшоу

ссылки к картинкам:
www.floranimal.ru/families/4798.html
www.liveinternet.ru/users/2355567/
www.floranimal.ru/classes/2606.html
desktop.kazansoft.ru/wallpaper/3177.html
www.freewallpapers.ru/displayimage-48-6.html
blog.i.ua/user/130167/59544/
zooeco.com/0-ribi00-1-3.html
nauka.relis.ru/30/0205/30205142.htm

Советы учителя

2008-10-09T12:19:00.002+03:00

Для выполнения 4 задания могу посоветовать следующие статьи в журнале "Юный натуралист"
М.Филонов "А мне летать охота", март 2008 г.
Б.Сергеев " Кто как ходит",апрель 2007
М.Филонов "Хвосты всякие нужны",ноябрь 2007
В.Алпатов "Мастера камуфляжа",май 2005
Н Непомнящий "Кровавая комарилья" ,май 2005
на сайте http://potomy.ru/ статья "Если животное вампир?

Способы полёта летающих животных.

2008-10-09T10:38:00.002+03:00

Этап 4. Работа с источниками.

2008-10-06T10:59:00.006+03:00

Этап 4 Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.

Уважаемые участники проекта!

На этом этапе вам предстоит работа с изображениями и работа с какой-то одной статьей по темем вашего проекта из Интернета (вам нужно составить развернутый план какой-то одной статьи).

План статьи:

Название статьи. Имя автора. (+ ссылка на нее).
Тема статьи (о чем эта статья?).
Основные тезисы, утверждения (не менее трех).
Ключевые слова (понятия) этой статьи.
Три вопроса по статье.

Создание слайд-шоу:

На уроках информатики вы на этой неделе будете знакомиться с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог. Слайдшоу выполняется при помощи веб-сервиса http://slide.com

И, пожалуйста, не забывайте об авторских правах на изображения! Если вы используете не свои картинки, обязательно ставьте ссылку на сайт, откуда она взята!

Разумеется, вам будет трудно выполнить задание самостоятельно.
Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.

Критерии оценивания этапа:
1. Создание слайдшоу (3 балла)
2. Описание одной статьи по теме проекта (10 балллов)

Срок выполнения задания 20 октября

Карты ума

2008-10-02T12:28:00.001+03:00

Карта ума

2008-10-01T13:36:00.000+03:00

1

2008-09-29T23:11:00.002+03:00

Ключевые слова

2008-09-23T23:08:00.001+03:00

Полезные ссылки

2008-09-23T22:56:00.003+03:00

http://newfiz.narod.ru/mash-pol.html

www.piterhunt.ru/Libary/sledopyt/1.htm

http://www.pitomec.ru/articles/reptiles/v_dome/232

http://www.google.com.ua/

Советы учителя по созданию карт ума

2008-09-22T09:33:00.012+03:00

"Биологическая наука в жанре фантастики"
Литературные жанры ,которые можно использовать при составлении работы.
Темы изученного материала,которые могли бы подойти для написания работы.

"Вампиры в животном мире"
Животные питающиеся кровью (млекопитающиеся,насекомые,черви и др).

"Мастера Камуфляжа"

Способы приспособления животных: покровительственная окраска, предостерегающая окраска, мимикрия (с примерами животных).

"А мне летать, а мне летать,а мне летать охота"

Способы полетов животных.(птиц,насекомых,млекопитающихся ,рыб и др.

" Кто как ходит "

Cпособы передвижения млекопитающихся и др.

"Хвосты всякие нужны"

Для чего нужны хвосты,как животные их используют?

Этап 3 Создание кластера (карты ума) по теме проекта

2008-09-22T09:14:00.007+03:00

Теперь, на третьем этапе, участникам придется работать с кластерами понятий.
На выбор предлагаю несколько видов кластеров и схем.

В качестве примера привожу кластер, созданный учениками по теме "Античный человек"

Можно в центре схемы поставить ключевое слово иди вопрос, можно сравнивать два направления искусства, двух художников, две картины и т. д.Вы прекрасно справились со вторым этапом и теперь вам предлагается выполнить кластер с использованием веб-сервиса (на выбор)

http://bubbl.us/
http://mindomo.com/
http://mindmeister.com/

Сроки выполнения этого задания до 29 сентября.

Сначала рекомендую нарисовать этот кластер на бумаге и лишь затем перенести его в цифровой формат, с чем вам поможет учитель информатики.

Предлагаю вам в качестве ключевого вопроса для вашего кластера следующие:
Пример

Оценивается:

Структура (з б. максимум)
Логичность (2б. максимум)
Соответствие теме (3 б. максимум)
Оформление (2б. максимум)

Задание No 2

2008-09-21T17:23:00.023+03:00

Ответы на вопросы буду искать в интернете,объяснения понятий тоже.Если надо будет сочинить большой текст напишу пробную версию в текстовом редакторе.Буду пользоватся следующими сылками:
www.wikipedia.com-содержит множество статей на разные темы,в том числе и биологические,разъестняет понятия.
www.google.com-лучший поисковой сайт,может найти всё.
www.ebio.ru-крупный биологический справочник.Содержит разделы:ботаника,зоология,человек,общая биология,экология и другое.
www.zoolife.com.ua/reviews275.html-для чего животным нужны хвосты,и какие они бывают.
http://www.potomy.ru/fauna/1598.html-%D0%B7%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BC-зачем животным нужны хвосты.
http://clubhome.narod.ru/world/vso_0002.htm -функции хвоста .

ХВОСТ-РУКА. У Южноамериканских цепкохвостых обезьян практически есть пятая рука – это их собственный хвост. Своим хвостом так называемая обезьяна-ревун, получившая свое название за издаваемый ею рев, который разносится далеко по окрестным лесам, пользуется буквально на каждом шагу, перебираясь с ветки на ветку.
ХВОСТ-ДВИЖИТЕЛЬ. Хвост играет важную роль в передвижении в воде. У зубатого кита-кашалота он достигает в ширину пяти метров, а у гренландского – даже восьми. Хвост у китов расположен горизонтально. Ведь киты дышат атмосферным воздухам, и такое строение хвоста помогает им быстро опуститься на глубину.
ХВОСТ-РУЛЬ. Прежде всего, такую функцию выполняет он у птиц. Хвост поддерживает птицу в воздухе, это как бы дополнительная несущая поверхность. Также он необходим при посадке.
ХВОСТ-БАЛАНСИР. Сохранять равновесие хвост помогает многим животным, лазающим по деревьям. Белка, полчок, длиннохвостые полуобезьяны пользуются им как балансиром, чтобы сохранять равновесие.
ХВОСТ – ОРУЖИЕ НАПАДЕНИЯ. В основном для нападения хвост служит крокодилам. Ударом хвоста крокодил может даже убить человека.
ХВОСТ-ОБОГРЕВАТЕЛЬ. У пушистых зверей есть свое одеяло. Собака или кошка, к примеру, свернувшись калачиком, обязательно спрячет свой нос в хвосте. Воздух, находящийся между волосками хвоста, нагревается и в легкие попадает уже теплым.

ХВОСТ-ЛЕГКИЕ. Да-да, хвостом некоторые могут и дышать! Оказывается, хвост скорпиона состоит из двух корытообразных половинок. Когда они складываются вместе, образуется трубка, через которую скорпион и дышит атмосферным воздухом!

Биологическая наука в жанре фантастики. Задание 2.

2008-09-21T09:18:00.006+03:00

Ссылки для дальнейшей работы в блоге:

Отличный толковый словарь биологических терминов! Поскольку нам нужно будет представлять биологию в жарнре фантастики, то как же тут обойтись без научных терминов?

Тоже отличный толковый словрь биологических терминов. В отличии от первого, он подразделён не только алфавитом но и разными областями науки. Ещё он отличается тем что он на английском языке, но это не преграда.
Ещё один cборник терминов разных областей науки.

И конечно же, наш главный помощьник это Википедия.

Так же, пользуясь случаем хотелось бы отметить художественное произведение. В.А.Обручева "Земля Санникова". Роман напписан на основе науки столь интересным и понятным языком, что мы даже не задумываемся что в написанном лежит основа научно-географически знаний. Спасибо за то писателю, географу и геологу В.А.Обручеву.

Прочитать его можно здесь...
Ещё по этому роману снят фильм, посмотреть его можно тут.

Несколько терминов по нашей теме: (в помощь нам Википедия)

Фанта́стика — разновидность мимесиса, в узком смысле — жанр художественной литературы, кино и изобразительного искусства; её эстетической доминантой является категория фантастического, состоящая в нарушении рамок, границ, правил репрезентации.
Биоло́гия — наука о жизни, одна из естественных наук, предметом которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой.
Терминология - наука о терминах. В настоящее время используется термин «терминоведение».
Нау́ка — особый вид человеческой познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний об окружающем мире.

Задание 2

2008-09-19T23:07:00.009+03:00

1. Как летают стрекозы? - Здесь можно прочитать о технике полёта стрекозы.

2. Летающие рыбы - Здесь можно прочитать

о некоторых видах рыб которые умеют летать,

и о том как они это делают.

3. Белка- летяга- Здесь можно прочитать о технике полёта белки-летяги и о её образе жизни в целом.

4. Летучий дракон.- Здесь можно прочитать не только о летучем драконе, также и о лучших летунах из мира зверей.

Словарь понятий.

Биология- одна из естественных наук, изучающая живые организмы и их взаимодействия
с окружающей средой.

Полёт- относительное движение в вакуме или газовой среде, т.е. без твёрдой
или жидкой опоры.

Планирование- движение вниз на развёрнутых крыльях.

Парение также представляет собой планирование только без потери высоты.

Подготовила команда "Стрекозы".

Задание No 1

2008-09-18T12:23:00.008+03:00

Здравствуйте меня зовут Николаев Евгений(Макрон).Моя команда называется Чистое небо.Я выбрал биология потому,что мне нравится этот предмет!Мой дивиз:"Береги человек природу как жизнь свою!"Я выбрал тему "Хвосты Всякие нужны"

Задание 2.

2008-09-18T10:28:00.050+03:00

Полезные ссылки.

potomu.ru - полезная ссылка с множеством различной информации о животных.

Википедия - содержит информацию о различных животных вампиров.

diclib.com - содержит информацию насекомых вампиров.

Зооклуб - полезная энциклопедия с множеством различной информации о животных.

В мире животных - энциклопедия о животных.

Кругосвет - сайт содержит много полезной информации.

http://the-nickel.h1.ru/album/bats.htm -фото летучих мышей

Ключевые слова.

1.Гнус -совокупность видов кровососущих двукрылых из разных семейств. В состав Г. входят кровососущие комары, мошки, мокрецы, москиты, слепни, мухи-жигалки.

2. Вампиры- семейство летучих мышей, то же, что десмодовые. Один из родов амер. листоносов — (Vampyrum), ранее считавшийся кровососущим, наз. ложными вампирами.

3. Рецепторы- спец. чувствит. образования у животных и человека, воспринимающие и преобразующие раздражения из внеш. и внутр. среды в специфич. активность нервной системы.

4. Кровь- жидкая ткань циркулирующая в кровеносной системе всех позвоночных и некоторых беспозвоночных животных.

5. Инфракрасные рецепторы- рецепторы позволяющие вампирам отыскивать теплокровную добычу.

6. Среда обитания - совокупность условий и предметов, необходимых для существования какого-либо организма.

7. Эхолокация- излучение и восприятие отражённых, как правило, высокочастотных звуковых сигналов с целью обнаружения объектов (добычи, препятствия и др.) в пространстве, а также получения информации об их свойствах и размерах.

Задание 2

2008-09-18T10:28:00.038+03:00

Полезные ссылки
Зооклуб -- полезная энциклопедия с множеством различной информации о животных.
Хамелеоны Лапина -- содержит информацию о различных видах хамелеонов.
Хамелеоны -- множество фотографий хамелеонов.

Ключевые слова
Камуфляж - маскировочная окраска животных, результат приспособления к окружающей среде.
Засада - замаскированное расположение для внезапной атаки.
Предостерегающая окраска - яркий окрас, предупреждающий хищников о том, что животное (или насекомое) ядовито.
Среда обитания - совокупность условий и предметов, необходимых для существования какого-либо организма.
Сезон - промежуток времени, когда животное изменяет свою окраску.
Мимикрия - подражательное сходство некоторых животных, главным образом насекомых, с другими видами, обеспечивающее защиту от врагов.

Этап 2 Создание плана проекта, оформление/описание ссылок из Интернета по теме, создание словарика проекта

2008-09-15T09:28:00.006+03:00

Уважаемые участники нашего учебного проекта!

Вы выбрали очень интересные темы, спасибо вам! Правда, мне как руководителю будет немного трудно, потому что все темы очень разные, но, я думаю, что у нас все получится.

Следить за оцениванием заданий вы можете с помощью таблицы оценивания, которая находится в правом верхнем углу нашего блога.

На втором этапе вы должны будете найти материалы в Интернете по теме вашего проекта
Список проектных тем:

"Биологическая наука в жанре фантастики"
"Вампиры в животном мире"
"Мастера Камуфляжа"
"А мне летать, а мне летать,а мне летать охота"
" Кто как ходит "
"Хвосты Всякие нужны"

Для этого с помощью поисковых систем вы находите не менее трех ссылок на сайты Интернета, с которомы вы собираетесь работать в дальнейшем.

1. Найдите по крайней мере три полезные ссылки и дайте описание
этим сайтам. За каждую ссылку ( обязательно с описанием) вы получаете 1 балл.

2. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в
Интернете их определения. задание оценивается максимум в 5 баллов.

3. За художественное оформление этого задания (несколько иллюстраций,
оформление текста с помощью цвета и оформление гиперссылок) вы получите
дополнительные баллы за это задание. (до 3-х баллов)

Черепашка

2008-09-14T20:32:00.018+03:00

Мой логотип:

Мой ник: Kiarka

Девиз: Тише едешь, дальше будешь

Тему для зачёта я выбрала " Кто как ходит "

Задание 1

2008-09-12T14:30:00.005+03:00

Наш логотип :

Здравствуйте! Я, Бакланова Дарья, мой ник dashab7. Я, Сигарёва Виктория, мой ник ViKuSiK14. Для выполнения оценочного зачёта мы выбрали биологию, потому что это наш любимый предмет. Мы будем делать работу на тему "А мне летать,а мне летать, а мне летать охота."

Название команды : Стрекозы

Наш девиз : Природа одарила нас умом для того, чтобы мы всю жизнь разгадывали её тайны.

Задание 1

2008-09-11T20:31:00.005+03:00

Здраствуйте! Я Гладышева Карина, мой ник Crazy_karinka , я Коврига Павел, мой ник agirvap . Для выполнения оценочного зачёта по биологии мы выбрали тему "Биологическая наука в жанре фантастики"

Поскольку мы работаем вместе, то решили сделать команду и назвались "Фантазия". Вот наш логотип:

Наш девиз:

"Funтазия" любит трудиться,

К лучшему будем стремиться!

Задание 1

2008-09-11T16:10:00.012+03:00

Ув. Светлана Ипполитовна!

Мы, Денис Т. и Марк В. выбрали для оценочного зачёта предмет биология. Темой мы выбрали "Мастера Камуфляжа", т.к. с этой темой, как нам кажется, нам будет работать интереснее всего.

Название: Х@мелиоН
Девиз: Когда стараемся - мы не напрягаемся. (relax)
Логотип:

Работать мы будем под следующими никами:
Денис Т. - Tekutokiari
Марк В. - shagy

P.S. Ошибка, в слове хамелеон была сделана преднамеренно.

Задание 1.

2008-09-10T15:11:00.007+03:00

Лого команды:Название команды: Вампирики

Состав команды: Филиппов Геннадий, Миклашевич Владислав.

Ники: Миклашевич Владислав- FogeL, Филиппов Геннадий- FigeL.

Девиз комады: Когда мы вместе мы пъём Nestea!

Задание 1

2008-09-08T12:23:00.000+03:00

Прошу участников проекта представиться на блоге: указать свой ник, придумать свой логотип (например, написовать его в программе paint), написать девиз.
Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:
ник 1б,
логотип 1б
девиз 1б
На выполнение задания отводится одна неделя.

Срок выполнения првого задания до 15 сентября.

Темы по биологии для оценочного зачета

2008-09-08T09:41:00.000+03:00

Приветствие!

2008-09-05T12:43:00.004+03:00

Уважаемые участники оценочного зачета по биологии!

Рада приветствовать вас в нашем коллективном блоге для работы над темой по биологии.

Наш блог является продолжением работы, начатой с 8-классниками в прошлом учебном году.

С проектом "Животные в городе" вы можете ознакомиться по адресу: http://biotlvl.blogspot.com/

Надеюсь, что и наш новый блог получится в результате не хуже!

Желаю успехов,

Учитель биологии Светлана Ипполитовна Щетинина